Метод проекторской сессии. Часть 2. Суть метода | Магия дела
Главная » Дизайн человека » Метод проекторской сессии. Часть 2. Суть метода

Как я писала в предыдущей части, цель метода — сонастройка человека с собственной механикой. С механикой своей иллюзии, т.е. по сути это перефокусировка внимания. При этом это сонастройка в условиях ограничения доступа в чужую картину мира.

Для этого нам понадобятся следующие ингредиенты:
1. Бодиграф человека.
2. Реальная, жизненная задача человека. Эта задача — ключ в его картину мира. Задача показывает, где сейчас зафиксировано внимание человека, его координаты в его жизненной траектории движения.
3. Мастерство аналитика по переводу информации в бодиграфе в форму вопроса или фокуса внимания.

____

Итак, если у вас есть все эти ингредиенты, плюс другой пригласил вас в обсуждение своей жизни, то начнем:

I. Выясните, какая задача сейчас стоит перед человеком. Чем занято его внимание, ответы на какие вопросы он ищет, ответственность за что чувствует. Пока читаете эту статью, можете поэкспериментировать на себе. На своей актуальной задаче.

II. Далее можно идти по стандартной последовательности на чтении: тип, профиль, центры, каналы и т д. С одной особенностью — вы извлекаете из информации вопрос.

А) Тип:
Генераторы и МГ: Кто я? Каковы мои роли в решении этой задачи?
Проекторы: Кто другие? От кого вокруг зависит решение этой задачи?
Манифесторы: На что я влияю? Какие мои действия в решении этой задачи имеют влияние, а какие нет?
Рефлекторы: От каких контекстов зависит выполнение этой задачи? Где та точка, тот момент, те условия, при которых задача решается просто и естественно?

Б) Профили:
1 линия: Что является основанием в решении этой задачи?
2 линия: что мотивирует вас тут? Других? Какой опыт вам точно не нужен?
3 линия: Чего не хватает для решения задачи? Что мешает? Где ваши слабые места? Где слабые места других?
4 линия: Где ваше пространство вариантов? В какой точке начинается выбор возможностей? ( людей, способов, условий)
И т.д. ( продолжите сами)

В) Центры:
Там, где мы определены, там все, что фиксируют наши рецепторы — является важной информацией для нас, это то, что нам важно учитывать при движении ( решении задачи), потому что здесь мы фиксированы и именно эта информация имеет значение.

На примере центров осознанности:

ОПРЕДЕЛЕННАЯ СЕЛЕЗЕНКА:
Какие страхи есть в теме решения этих задач? Чего я боюсь, идя в эту реальность?
Важно понимать, что страх определяет ценность и то,
что реально важно. В одной и той же задаче люди боятся разного, но чего боится конкретный человек, там и находится его цель и зона роста и развития.
Т.е. после ответа на вопрос : Чего ты боишься? Важно уточнить: А почему это важно для тебя?

ОПРЕДЕЛЕННЫЙ ЭМО: Что вам нравится в этой задаче? Что не нравится? Что вызывает отвращение? Гнев? Агрессию? Что пробуждает драйв? Протест?

ОПРЕДЕЛЕННАЯ АДЖНА: О чем вы думаете при решении этой задачи? Какие пробелы в вашей картине мира вас занимают?

Надеюсь, вы пробуете отвечать на эти вопросы?

Г) Каналы:

28-38 — За что вы боретесь в этой теме? Где включается ваше упорство?

19-49 — Что вызывает у вас протест при решении этой задачи?

37-40 — В чем измеряется вовлечённость други людей в решение этой задачи?

3-60 Какие объективные ограничения существуют при решении этой задачи?

Тут можно погружаться глубже — в мотивацию, среду обитания, перспективу и другие аспекты. Вопрос лишь в том, насколько у вас получится «вывернуть» формулу из мыслеформы в вопрос.

III. Завершение сессии имеет смысл, когда человек скажет «достаточно». Или тут может быть ограничение по времени. Сессию можно разрабатывать как индивидуальный коучинговый алгоритм для самостоятельного прохождения или как часть курсов по Дизайну Человека.

В подведении итогов важно напомнить, что цель сессии не решение изначальной задачи, а сонастройка с собой, погружение в свои возможности и способности, сонастройку со своими способами, погружение в личную картину мира и умение извлекать из нее информацию о себе, информацию из своих рецепторов и о том, что определяет личное движение.

В следующей части я расскажу о способах применения элементов проекторской сессии в различных помогающих практиках, при решении рабочих задач, во всяких фасилитациях и прочих способах пробуждения людей.

Дизайн Человека — это знание, призванное помочь людям в условиях новой реальности. Помочь прежде всего научиться слышать себя и двигаться корректно. И метод проекторской сессии помогает это делать не запихивая в людей чуждые им мыслеформы.
Кроме того, для любого проектора это способ пробуждать свое окружение, не делая их адептами системы, а значит более корректное движение.

© Анна Башинская

4 августа 2020

Ссылка на статью на фейсбук: https://www.facebook.com/hd.annabashinskaya/posts/197628851701902

Метод проекторской сессии. Часть 1. Введение

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

  • Обо мне

    Печать
  • Facebook

  • VK

  • Мое хобби

plusodiv class=